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              勇做新時(shí)代的追風(fēng)少年 ——威尼斯歡樂(lè )娛人城1099召開(kāi)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話(huà)精神研討會(huì )

              時(shí)間:2022-05-22 11:40:55  來(lái)源:  作者:  閱讀數:

              ?????  在五四青年節前夕,習近平總書(shū)記來(lái)到中國人民大學(xué)考察調研并發(fā)表重要講話(huà),在教育工作者和廣大青年中引發(fā)熱烈反響。連日來(lái),我院師生以多種形式組織學(xué)習、熱議習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神。

              ??  520日晚,威尼斯歡樂(lè )娛人城1099師生通過(guò)線(xiàn)上會(huì )議的形式召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì ),深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神。校原黨委書(shū)記、校長(cháng),學(xué)院首席專(zhuān)家王喬教授領(lǐng)學(xué),學(xué)院領(lǐng)導、部分教師代表參加并作交流發(fā)言,副院長(cháng)戴麗華主持。

                學(xué)習會(huì )上,王喬首先“辦中國特色大學(xué),做頂天立地學(xué)人”為主題,領(lǐng)學(xué)了習近平總書(shū)記在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神。他結合自身從教經(jīng)驗,談了兩點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。一是辦中國特色大學(xué)。在習近平總書(shū)記的講話(huà)中提到,中國人民大學(xué)誕生于抗日烽火之中,由中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建,在黨的關(guān)懷下發(fā)展壯大,具有光榮的革命傳統和鮮明的紅色基因。習近平總書(shū)記同時(shí)強調,我國具有獨特的歷史、獨特的文化和獨特的國情,應該建設中國特色、世界一流大學(xué)。對于威尼斯歡樂(lè )娛人城1099而言,需要進(jìn)一步挖掘學(xué)院的特色、優(yōu)勢,需要扎根于中國大地,特是江西大地,結合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際,學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)際,凸顯學(xué)院特色發(fā)展之路。二是做頂天立地學(xué)人。習近平總書(shū)記在考察過(guò)程中強調,要加快構建中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué),歸根結底是要構建中國自主的知識體系,要以中國為觀(guān)照,以時(shí)代為觀(guān)照,立足中國實(shí)際,解決中國問(wèn)題。對于學(xué)者而言,應該從中國實(shí)際出發(fā),到生產(chǎn)一線(xiàn),到基層做調查研究,只有深入到實(shí)際中,才能從中國實(shí)際出發(fā),真正發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。同時(shí),作為教師,應該引導學(xué)生關(guān)心國家大事,帶領(lǐng)學(xué)生貼近百姓、關(guān)注身邊事,培養學(xué)生實(shí)事求是的精神。

                學(xué)院副院長(cháng)熊小剛結合自身工作實(shí)際,“構建和諧進(jìn)步、相得益彰的導學(xué)共同體”為題談了兩點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。一是立德樹(shù)人,培養一流人才。在研究生教育過(guò)程中,要梳理教育的理念和思路,謀劃研究生教育教學(xué)改革的方向,把培養一流人才作為研究生教育的中心,提高站位、堅定信心,提升人才培養質(zhì)量。二是構建良好的導學(xué)關(guān)系。從導師和研究生的關(guān)系出發(fā),研究生教育作為高層次的教育,不僅需要培養學(xué)術(shù)人才,更需要培養創(chuàng )新人才,作為導師,應該成為研究生學(xué)術(shù)道路和價(jià)值觀(guān)塑造的引路人,在學(xué)術(shù)指導之余盡可能和學(xué)生進(jìn)行各種非正式交流,分享人生經(jīng)驗,堅持教育和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì )相統一,堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規范相統一。

                學(xué)院副院長(cháng)楊道田結合自身分管工作,以“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推進(jìn)三個(gè)‘一流’建設”為主題談了三點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。一是推進(jìn)一流專(zhuān)業(yè)建設。要積極響應習近平總書(shū)記的號召,結合學(xué)校的發(fā)展目標和學(xué)院的人才培養定位,針對學(xué)院四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰,按照做強優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),改造傳統專(zhuān)業(yè),培育新興專(zhuān)業(yè)的思路,對標國家專(zhuān)業(yè)認證和評估標準,加快專(zhuān)業(yè)優(yōu)化升級,重塑專(zhuān)業(yè)培養體系。二是打造一流本科教育。在深化本科教學(xué)改革創(chuàng )新過(guò)程中,以人才培養質(zhì)量為核心,完善課程體系建設,積極打造五類(lèi)金課,提升金課的數量和質(zhì)量,為國家一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)服務(wù),同時(shí)推廣教學(xué)互動(dòng)式案例教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革實(shí)踐教學(xué)。三是推進(jìn)一流人才培養。學(xué)院本科教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設人才培養,應該圍繞為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎么培養人這個(gè)根本問(wèn)題,堅守為黨育人、為國育人的使命,全面加強課程思政建設,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向專(zhuān)業(yè)育人轉化,成才教育向成人教育的轉化,實(shí)現知識傳授、能力培養的價(jià)值引領(lǐng)的有機統一,構建一個(gè)全員、全過(guò)程、全方位的思政大格局。

              ?  學(xué)院博士生導師歐陽(yáng)靜教授以自身經(jīng)驗出發(fā),指出習近平總書(shū)記在考察中提到要加快構建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì )科學(xué),我國正處于社會(huì )大變革時(shí)期,是產(chǎn)生學(xué)問(wèn)的時(shí)代,作為當代青年學(xué)者,我們需要理解中國,做對國家、對人民有意義的貢獻。作為知識分子,需要思考知識分子的貢獻是什么,做研究的價(jià)值是什么,需要在思考過(guò)程中逐步建立具有主體性的中國特色社會(huì )科學(xué),需要做真學(xué)問(wèn)。同時(shí),作為青年教師,在學(xué)生培養過(guò)程中,需要根據學(xué)生的自我定位,注重個(gè)性,因材施教。

                來(lái)自學(xué)院各系的青年教師代表圍繞學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話(huà)精神,結合自己的教學(xué)、科研、管理以及基層黨建工作開(kāi)展情況,分別從“培養又紅又專(zhuān)的財政學(xué)一流本科人才”“立德樹(shù)人,勇當時(shí)代先鋒”“牢記總書(shū)記囑托,做好‘經(jīng)師’,成為‘人師’”等方面作了交流發(fā)言。

                學(xué)院院長(cháng)張仲芳總結講話(huà)。他指出,習近平總書(shū)記的重要講話(huà)是新時(shí)代新征程上加強黨對高等教育全面領(lǐng)導的綱領(lǐng)性文獻、推動(dòng)高等教育更好服務(wù)國家戰略的全局性號令、激勵高校師生愛(ài)黨報國的根本性指引,我們需要實(shí)踐中貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記的講話(huà)精神。從我們威尼斯歡樂(lè )娛人城1099出發(fā),我們需要傳承江財的奮斗精神,站在學(xué)校、學(xué)院事業(yè)發(fā)展的高度,努力建設政府型學(xué)院,打造三種文化,圍繞公共經(jīng)濟、公共管理、公共政策三位一體目標,突出交叉融合辦學(xué)方向,推進(jìn)學(xué)院教育事業(yè)邁上新臺階。(圖/戴麗華 徐文蕓)


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